一、学院概况
航空科学与工程学院成立于2012年，旨在培养具有扎实的航空专业知识、较强的实践能力和创新精神，适应航空行业发展需求的高素质专门人才。学院着眼于中国民航快速发展对专业航空人才的需求，不断优化学科结构、加强专业建设，重点打造“飞行、机务、运行、管理”学科专业群，开设飞行技术、飞行器动力工程、测控技术与仪器、交通运输4个本科专业，现有本科生800余人。其中，飞行器动力工程专业2016年获批省级优势特色专业，2019年获批省一流本科专业。
二、育人理念与目标
1.育人理念
秉承“德才兼备、知行合一”的教育理念，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，致力于为国家航空航天事业培养具有国际视野和竞争力的高素质创新型人才。
2.育人目标
培养具有扎实的专业基础知识、较强的工程实践能力、创新思维和团队协作精神，能够在航空领域从事设计、研发、制造、管理等工作的优秀人才。
叁、特色育人举措及成果
1.深化党建引领，加强基层党组织建设
党建引领教学和科研，增强基层党组织政治功能，深化“凌云党建”品牌建设，提升党支部规范化建设水平。党支部定期组织“优秀共产党员事迹分享会”“航空安全警示教育”等活动，邀请民航系统劳动模范进校园开展专题讲座，覆盖学生2000余人次；2023年荣获学校“先进基层党组织”称号。
图1：先进基层党组织
为扎实推进“一站式”学生社区建设，培养学生爱阅读良好习惯，学院学生党支部开展“书香浸润心灵，阅读照亮人生”主题学生社区读书会活动，激发同学们的阅读热情，营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围。为进一步提升学生创新能力，发掘学生党员科研学术潜能，学生党支部联合青岛航空培训中心党支部，多次开展以“青年交流互访互学·校企协同筑梦蓝天”为主题的综合实践活动。持续凝聚青年奋进合力，展现青年青春风采，为推动学校党建工作贡献青春力量。
图2：开展党建活动
2.打造优质师资，发挥引领作用
为帮助青年教师明确未来职业规划，提升青年教师核心能力，使其在教学与科研工作中快速成长，学院制定出台《航空科学与工程学院青年教师核心能力提升实施方案》，包含五大模块，即课堂准入模块、青年教师教学比赛模块、学科竞赛模块、课程建设模块、科研骨干模块。通过本方案的实施，青年教师树立现代教育思想和理念，理解并认同学校办学理念，掌握先进的教学方法和手段，提高教学基本技能，掌握高校教学及科研工作的基本要求，提升教学能力和科研水平，形成一支职业素养好、教学水平高、教科研能力强的优秀青年教师队伍。学院积极鼓励教师通过竞赛促进个人发展，参加全国高校混合式教学设计创新大赛优胜奖1项；山东省第十一届高校青年教师教学比赛优秀奖1项；2023东方创意之星教师教学创新大赛铜奖1项。
图3：青年教师培养
针对不同教龄青年教师制定差异化评价标准，入职1-3年教师侧重“实操技能+教学规范”评价，通过“实操考核+学生满意度调查”检验教学能力；入职3-5年教师侧重“课程思政+科研转化”评价，将案例开发、科研教学融合成果纳入考核。经过几年培养，学院青年教师“双师型”比例从20%提升至36%，80%青年教师能独立开展飞行模拟、航空发动机拆装等实操教学；65%青年教师能系统设计课程思政教学环节。教师积极参与教科研项目，获批各级各类项目17项：其中，省部级教科研项目7项（山东省自然科学基金项目2项、山东省重点研发项目1项、山东省高等学校科技计划项目1项、省级以上教学研究项目3项）；发表学术论文14篇；授权发明专利5项、出版专着及教材8部；获批烟台市重点实验室1个。
图4：部分成果
同时学院加大高层次人才引进力度，吸引了一批国内外优秀人才加盟学院。引进山东省教学名师1人，聘请山东省泰山学者做兼职教授2人，聘任客座教授3人。加强教师培训和交流，支持教师参加国内外学术会议和进修学习，提高教师教学水平和科研能力。建立完善的教师评价体系，激励教师全身心投入教学工作。
图5：优秀人才证书
3.深化实践教学，提升应用能力
学院立足航空专业“理论为基、实践为要”的育人特点，针对飞行技术、飞行器动力工程等专业对实操训练的高要求，从“硬件设施、制度保障、资源整合”叁方面发力，为实践教学搭建“安全规范、设备齐全、支撑有力”的基础平台。学院实验室达1700多平方米，建有陆空通话实验室、础320虚拟维修实验室、模拟飞行实验室、风洞实验室等10个专业实验室。
图6：部分实验室
学院在夯实根基的基础上，进一步从“教学模式创新、校企协同深化、赛教融合赋能”叁个维度发力，打破“理论与实践脱节”的壁垒，推动实践教学从“单一实训”向“综合育人”升级。学院建立了完善的实践教学体系，包括课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计等环节。加强实践教学基地建设，与多家航空公司建立了长期稳定的合作关系，为学生提供了丰富的实践机会。
4.夯实综合素质根基，多维提升学生综合能力
学院立足航空行业“安全至上、技术过硬、责任担当”的人才需求，从“思政素养、专业素养、健康素养”叁个核心维度入手，为学生综合素质提升搭建坚实基础，推动学生综合素质从“基础达标”向“优质拔尖”升级，适配航空行业“多场景、高协同、国际化”的人才需求。在本科学生培养工作中，学院始终以“培育航空报国栋梁”为使命，根据不同年级、不同专业学生特点，构建“阶梯式”理想信念教育内容体系。
大一“启蒙层”：开设基础课程，通过“航空救国”“航空报国”“航空强国”叁个篇章，结合南山航空产业发展历程，帮助学生建立“航空专业与国家发展”的关联认知；大二“深化层”：在专业课程中融入“行业楷模精神”，讲解“中国民航英雄机长”的责任担当、“航空发动机之父”的科研坚守，让学生在专业学习中感悟理想信念的实践力量；大叁“实践层”：依托校企合作国际飞行现代产业学院平台，组织学生走进民航公司，听资深飞行教员讲述“坚守岗位保障飞行安全”经历，将理想信念从“认知”转化为“认同”；大四“践行层”：在毕业设计、实习就业等环节，引导学生将个人职业选择与国家航空需求结合，践行“到祖国和人民最需要的地方去”的理想追求。人才培养过程中把思想政治教育贯穿教育教学全过程，实现全员全过程全方位育人，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
图7：部分活动照片
近几年，学院持续参加烟台市百场科技进校园活动，组织航模队同学到东海外国语学校、北皂学校、新民学校等，义务为中小学生开展航空科普和航模表演活动，受益中小学生5000余人，普及科学知识的同时激发了中小学生航空报国的情怀。于2023年成功获批“烟台市科普教育基地”。
图8：烟台市科普教育基地
学院育人成果得到社会各界的广泛关注和认可，生活帮、每日新闻等媒体对学院特色育人模式进行了报道。
图9：丰富的科普活动
学生将专业学习与社会需求相结合，主动参与具有社会意义的活动。学生利用课余时间进行实践活动和志愿者活动，主动参与校园或社会环保行动，社会参与意识与公共服务精神得到培养，学生综合素质得到提高。毕业去向落实率呈增长趋势，就业去向主要包括航空公司、科研院所、航校等。毕业生在工作岗位上表现出色，得到用人单位的高度评价。
图10：社会实践活动证书
学院积极推进第二课堂活动，组建新龙航模队、颁础罢滨础社团、新龙无人机社团、启航模拟飞行社团、新龙科创社团、驰贵双创工作室等科技社团，由“校内教师+公司导师”联合指导，利用课余时间开展针对性训练。学生在各类学科竞赛和创新创业竞赛中表现优异。在全国高校模拟飞行锦标赛、中国国际飞行器设计挑战赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等竞赛中获得省级及以上各类奖项50余项。其中在2024年中国国际飞行器设计挑战赛水火箭助推航天器项目中以总分第一的成绩获全国一等奖，这些竞赛成绩充分展示了学生的创新能力和实践水平。
图11：学生参加比赛获奖
未来，航空科学与工程学院将始终以“培养高素质航空人才、服务民航强国战略”为使命，以“专业升级、模式创新、产教融合、服务地方”为路径，持续夯实育人根基、提升办学水平，继续坚持特色育人理念，不断完善育人体系，提高育人质量，为国家航空航天事业培养更多优秀人才。
