3月16日上午，经济与管理学院邀请辽宁大学郭燕青教授在乐君楼123报告厅做了题为“创新思维与职人精神”的学术报告。师生150余人参加了报告会。
郭燕青教授报告一开始指出：“创新思维与职人精神”涉及到如何创造价值的根本问题，是社会经济得以取得“事功”的源泉，也是未来软实力的核心。当我们热衷于技术创新能力并且渴望实现创新驱动发展时，作为“软技术”的思维模式与精神品格日益成为今后教育和事业发展的关键所在。
报告主要分4个部分：
一是对于“创新思维与职人精神”选题的价值与意义。他从不忘“初心”的新探索；自我“独立”的新认识；成功“解读”的新生活；人生“价值”的新生命等视角与师生们共同探讨“人的使命到底是什么？”这一终极之问。
二是对于转型时代的两大法宝——创新与匠心。从中国制造到中国“智造”，我们对人才的需求就是对这两大法宝的需求。未来公司需要的就是公司家和匠人，而非公司老板和工人。正如2017年我国提出“中国制造2025”目标时教育部、人力资源社会保障部和工信部联合推出的《制造业人才发展规划指南》中提出的四类重点人才工程：创新型专业技术人才开发工程、能工巧匠和高技能人才培育工程、公司经营管理人才发展工程和全员质量素质提升工程。今后释放具有大数据潜能的数据产物及其“数据匠人精神”，需要创新思维的智慧格局与数字经济中的职人精神共同打造决胜未来的决策力和执行力。
叁是对于创新思维的主体及其职人精神的物化问题。报告探讨了人的假设和职人精神的工程化、项目化等概念。从多视角探讨了不同的人的假设对应于不同的创新模式，如：经济人对应着模仿创新，社会人对应着关系创新，价值人对应着突破创新等。“职人”从历史演进的本质而言就是“匠人”，职人精神成就了创新精神，使创新得以成为时间的丰碑和品牌的保证。郭教授还结合自己的研究成果——基于“模因”的商业模式演进规律，深入理解创新思维和职人精神的文化顿狈础及其行为模式。
四是对于创新思维与职人精神所体现的创新管理实践。通过对国内外大量经典案例的分析解读，针对“创新思维与职人精神的创造力及其源流”做了重点探讨。郭教授结合亲身体验，剖析自己指导过的贬狈制造公司在转型期的业态转型经验教训，并从中看中国公司家精神所包含的创新思维与职人精神及其竞争力。指出：真正的财富是一种思维境界，是不断向上超越和连接的思维能力，是内化于创新空间的价值创造。
这次报告不仅是一场高水平的学术报告，也是一堂对于创新思维和职人精神的思政课。经济与管理学院陈忠全院长代表广大师生对郭燕青教授表示衷心感谢，对郭教授严谨治学的大家风范和报告中展现出的求真务实精神及高水平研究成果表示由衷的敬佩。并表示以这次报告为契机，组织广大师生深刻理解创新思维与职人精神的内涵及其相互关系，将“创新思维和职人精神”融入立德树人根本任务中去，融入落实“整合、优化、创新、提升、发展”十字方针和“忠诚、责任、勤奋、敬业”的南山精神中去。为大学高质量发展创造业绩，作出贡献。
郭燕青教授，经济学博士、博士生导师，系辽宁大学创新与公司家研究中心主任，大数据应用与商业智能实验室主任，辽宁大学管理科学与工程等学科带头人，入选辽宁省百千万人才工程“百人层次”和辽宁省“新世纪中青年社科理论人才工程”优秀学者。兼任清华大学总裁高管班讲座教授，东北大学秦皇岛分校兼职教授，浙江工商大学浙商研究院兼职教授，吉林师范大学特聘教授，大连市项目管理研究会副会长，中国公司管理研究会常务理事，日本国国际贸易投资研究所外国人研究员，中国信息经济学会电子商务专业委员会委员，日本经济学会常务理事，国家自然科学基金、国家社科基金及浙江省自然科学基金评审专家。
