计算机网络课程群团队是一支具有明确发展目标、团队协作精神，富有强烈的事业心、高度的责任感和进取精神，教学经验丰富、专业技术力量雄厚的团队。该团队在负责人肖川教授带领下，立足学校实际，持续钻研、深耕细作，不断更新教育理念，紧跟行业前沿，以数智化为核心，探索数字化时代下的智慧“新”课堂，以新理念培养新工科背景人才。
强化团队建设，激发团队活力
团队发挥教授、教学名师引领作用，建立老中青“传帮带”培养机制。采取“项目化、矩阵式”管理模式，以计算机网络课程群为纽带，打破学校、学院、系、教研室界限，组建专业课程、课程思政、科研创新、创新创业项目小组，搭建教师研修平台。通过在职培训、公司挂职、交流研讨、学历提升等形式不断提升教师能力水平，形成了一支教学科研能力突出、职称学历结构合理、老中青叁结合的优秀双师型团队。肖川教授带领整个教学团队在教育教学、科学研究以及服务社会等方面取得了显着的成绩，团队现有校级教学名师2人，校级优秀教师4人，卓越贡献奖1人，该教学团队连续3年荣获九一果冻制作厂“卓越贡献奖”。
强化能力建设，深化教学改革
团队不断深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，不断创新教学模式和方法。打造职场化“时空结合”的高效能教学模式，实现“教师少讲，学生多学”的目的高效能教学模式。打造“项目驱动”、“试错迭代”的教学方法，培养学生解决实际问题的能力。近3年，团队获批省级一流本科教材1部，省级一流本科课程4门，培育校级精品课程 10门，校级一流本科课程6门；主持完成省级教改项目6项，教育部产学合作协同育人项目10项；校级教改项目20余项，公开发表各类教研论文20余篇，出版各类教研专著4部；团队教师获各类教学竞赛奖30余项。以点带面，全面提升教师的教学创新能力。
强化科技创新，深化科研育人
团队坚持需求导向，潜心科学研究，注重科研创新与科研育人，长期从事计算机、大数据、人工智能等领域方向的研究。“只研不教、越研越窄；只教不研、越教越死”这是肖川教授对青年教师成长过程的一贯教导。团队成员在完成教学任务的同时，积极投身到科学研究当中，在团队成员的共同努力下，做出了一系列创新性研究成果。近3年，积极申报国家自然科学基金项目、烟台市“双百人才”项目、烟台市科技创新发展计划基础研究项目；主持并获批山东省自然科学基金项目3项、厅局级项目10余项；发表核心及以上高水平论文30余篇，授权各类专利35余项，出版学术专着10余部。
强化融合发展，服务区域经济
团队坚持融合发展理念，立足地方，充分发挥专业、师资、教学、科研等资源优势，紧密围绕地方经济社会发展需要，加强校地、校企合作、充分发挥社会服务职能，为社会做出团队应有贡献。团队先后与南山集团、中创软件、高寻真源等龙头公司、高新技术公司共同签订合作协议，加强创新平台建设，开辟乡村振兴发展新赛道。近3年，承接公司横向课题15项，对南山电厂巡检系统改造、南山智尚纺织品疵点检测、裕龙石化智慧工厂建设、南山文旅旅游项目软件开发等方面提供了技术服务支持。团队依托网络安全工作室，与龙口市网信办、龙口市公安局共同开展“护网2023”网络安全攻防实战活动，发现公司高危安全漏洞5个，助力龙口市网络安全建设。团队致力于助力乡村振兴，为区域深化发展提供智力支持和技术支撑的初心坚如磐石，也一直在行动着，下一步将在成果转移转化方面取得新成效。
展望未来，计算机网络课程群团队将坚定以培养新时代创新型人才为核心，以深化教学改革和推动科研创新为强劲引擎，持续推进教育教学改革，为培养具备创新精神和实践能力的优秀计算机专业人才奠定坚实的基础。
